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榮登日本亞馬遜育兒類暢銷榜No.1
發行後不斷再版!
「教養小孩好挫折……」
把家長的煩惱轉變成幸福的29句話語
孩子原本就是活力的象徵。
只要有了活力,
他們自然而然會主動開始探索「該怎麼做才能變得幸福」。
讓「常用話語」變成「信任話語」
▲「好棒喔!」、「快去做~」、「~做了沒?」→「謝謝你」、「最愛你了」、「沒問題的」◎
擁有正職工作仍照顧4個孩子的醫師、臨床心理師,
20年來接受過5000次以上的諮詢,持續陪伴照護者面對育兒的煩惱;
15年來每週持續和小學生互動交流,
讓孩子及雙親都變得幸福。
根據心理學所整理出來的「遣詞用字」。
把「脫口而出的話」變成「信任話語」。
● 當孩子在身旁一直催促時
■ 常用話語「我不是叫你等一下嗎!」
■ 信任話語「原來你這麼期待呀!」
● 當孩子努力吃完飯沒有打翻飯菜時
■ 常用話語「你好棒喔!」
■ 信任話語「今天的飯菜好吃嗎?」
● 當孩子吸手指、咬指甲時
■ 常用話語「你就快上小學了,不可以這樣!」
■ 信任話語「希望你很喜歡小學生活。」
● 當孩子堅持做父母覺得不妥的事情
■ 常用話語「你這麼做是不對的。因為……」
■ 信任話語「可以充分表達出自己的意見是好事。」
● 當孩子看電視看得很晚時
■ 常用話語「你看電視要看到幾點!」
■ 信任話語「我先睡囉。晚安!」
● 當孩子猶豫如何決定未來發展方向時
■ 常用話語「你只要上那所高中的話……」
■ 信任話語「辛苦你了,好像很難選呢。」
● 想要為孩子打氣時……
■ 常用話語 「我希望你不要侷限自己,活出自由的人生。」
■ 信任話語 「保持現在這樣就好,我最喜歡原來的你。」
讀者好評
日本讀者★★★★★感動好評!
「我感受到了孩子的珍貴,令我落淚。」
「每當想起自己的家長,我全身充滿幸福的感覺。」
「雖然我討厭育兒書,但這本書讓我獲益良多。我會從今天開始實踐書中內容。」
「好希望幼時的我,也能聽到這些話語。」
發行後不斷再版!
「教養小孩好挫折……」
把家長的煩惱轉變成幸福的29句話語
孩子原本就是活力的象徵。
只要有了活力,
他們自然而然會主動開始探索「該怎麼做才能變得幸福」。
讓「常用話語」變成「信任話語」
▲「好棒喔!」、「快去做~」、「~做了沒?」→「謝謝你」、「最愛你了」、「沒問題的」◎
擁有正職工作仍照顧4個孩子的醫師、臨床心理師,
20年來接受過5000次以上的諮詢,持續陪伴照護者面對育兒的煩惱;
15年來每週持續和小學生互動交流,
讓孩子及雙親都變得幸福。
根據心理學所整理出來的「遣詞用字」。
把「脫口而出的話」變成「信任話語」。
● 當孩子在身旁一直催促時
■ 常用話語「我不是叫你等一下嗎!」
■ 信任話語「原來你這麼期待呀!」
● 當孩子努力吃完飯沒有打翻飯菜時
■ 常用話語「你好棒喔!」
■ 信任話語「今天的飯菜好吃嗎?」
● 當孩子吸手指、咬指甲時
■ 常用話語「你就快上小學了,不可以這樣!」
■ 信任話語「希望你很喜歡小學生活。」
● 當孩子堅持做父母覺得不妥的事情
■ 常用話語「你這麼做是不對的。因為……」
■ 信任話語「可以充分表達出自己的意見是好事。」
● 當孩子看電視看得很晚時
■ 常用話語「你看電視要看到幾點!」
■ 信任話語「我先睡囉。晚安!」
● 當孩子猶豫如何決定未來發展方向時
■ 常用話語「你只要上那所高中的話……」
■ 信任話語「辛苦你了,好像很難選呢。」
● 想要為孩子打氣時……
■ 常用話語 「我希望你不要侷限自己,活出自由的人生。」
■ 信任話語 「保持現在這樣就好,我最喜歡原來的你。」
讀者好評
日本讀者★★★★★感動好評!
「我感受到了孩子的珍貴,令我落淚。」
「每當想起自己的家長,我全身充滿幸福的感覺。」
「雖然我討厭育兒書,但這本書讓我獲益良多。我會從今天開始實踐書中內容。」
「好希望幼時的我,也能聽到這些話語。」
- 書封
- 目錄
- 前言
-
第1章/0〜3歲 孩子開始認識世界的時期
-
1 當孩子害怕接種疫苗時……
-
2 當孩子不想刷牙時……
-
3 當孩子一直在身邊催促時……
-
4 當孩子打翻食物時……
-
5 當孩子吵著要買東西時……
-
● 該不該讀「教養書」?
-
-
第2章/3〜5歲 進入「自我意識」萌發的時期
-
6 當孩子不想吃青菜時……
-
● 孩子應該從小開始學英文嗎?
-
7 當有弟妹出生,孩子比之前更任性時……
-
8 當孩子努力吃完飯沒有打翻飯菜時……
-
9 當孩子吸手指、咬指甲時……
-
-
第3章/6〜8歲 進入學校生活的時期
-
10 當孩子在電視前等喜歡的節目開始播放時……
-
11 當孩子說「不想去上學!」時……
-
● 覺得自己的孩子「可能有發展障礙」時
-
12 當孩子邀你一起運動時……
-
13 當孩子希望你為他增加自信心時……
-
14 當孩子堅持做父母覺得不妥的事情……
-
● 「對父母言聽計從的孩子」也會出問題
-
15 當孩子試圖用自己的玩法玩玩具時……
-
-
第4章/9〜12歲 進入青春期的時期
-
16 當孩子一直不寫作業……
-
17 當孩子看電視看得很晚時……
-
● 陪伴孩子「遊戲」的意義
-
18 當給予其他孩子協助,對方卻未道謝時……
-
19 當孩子犯了難以彌補的惡作劇時……
-
20 當孩子需要家長一個口令一個動作時……
-
21 當孩子在遊樂園等地方大聲嬉鬧時……
-
● 將感謝化成言語的三個好處
-
22 當學校老師致電家長時……
-
23 當孩子老是頂撞大人時……
-
● 為什麼不能「生氣」但可以「訓斥」?
-
-
第5章/13歲以上 進入親子分離的時期
-
24 想要為孩子打氣時……
-
25 當孩子把穿過的衣服到處亂放時……
-
26 當孩子失敗時……
-
● 家長該如何面對孩子「自我傷害」?
-
27 當孩子猶豫如何決定未來發展方向時……
-
● 支持我育兒之路的一番話
-
28 當孩子一直滑手機時……
-
29 當孩子期待收到聖誕老人的禮物時……
-
● 認真的討論及不負責任的建議
-
● 樂在繪本的方式及21本推薦書籍
-
- 後記
- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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