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高效学习:曹将的公开课

作者
出版日期
2022/03/01
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9787302597315

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這是一個快速變化的時代,它對個人能力的提升提出了更高更頻繁的要求。越來越多的職場人通過看書、上網課、鏈接牛人等各種方式提升自己,卻發現收效甚微。 本書為大家提供了一套系統性的學習策略:從目的入手,通過轉換視角,繪製學習地圖,明確學習方向;找到學習的三個影響因素,逐一破解心態、狀態和行動上的阻礙;掌握閱讀、聽課、偷師和實踐四種學習方法,達成學習目標,同時解決工作難題;最後,通過知識管理,沉澱學習收穫。 曹將,某五百強企業總部培訓業務負責人,職場公眾號“曹將”主理人,印象筆記2021年度職場識力榜Top 5,微博簽約自媒體,暢銷書《PPT煉成記》作者。
  • 封面页
  • 书名页
  • 版权页
  • 作者简介
  • 内容简介
  • 引言 从学生思维到职场思维
  • 目录
  • 第1章 绘制你的学习地图
    • 1.1 职场人如何才能脱颖而出?
    • 1.2 能力:行不行看知识和技能
    • 1.3 经验:过去是未来的论据
    • 1.4 特质:你的行为趋势可预测
    • 1.5 动力:找到心中的火焰
    • 1.6 制作自己的岗位画像
    • 1.7 评估自己与岗位需求的差距
    • 1.8 四种方法弥补自己的差距
    • 1.9 评估学习的优先级
    • 1.10 绘制自己的学习地图
    • 1.11 规划自己和他人的职业发展
  • 第2章 准备:学习前做好三件事
    • 2.1 心态篇:改变受害者心态
    • 2.2 状态篇:进入学习的心流
    • 2.3 行动篇:习惯养成的秘籍
  • 第3章 阅读:建立知识的系统性认知
    • 3.1 选书:做一次图书面试官
    • 3.2 速读:快速积累目标信息
    • 3.3 精读:旅行式读书法
    • 3.4 逻辑:用结构图整理图书的整体脉络
    • 3.5 记忆:提升阅读效果的10个建议
    • 3.6 笔记:如何做笔记更有效
    • 3.7 《沟通的方法》视觉笔记
  • 第4章 听课:短时间快速熟悉一个新领域
    • 4.1 识别:如何找准课程里的精华点?
    • 4.2 初阶:模板记录法
    • 4.3 高阶:Fullnotes记录法
    • 4.4 延伸:学习视频课的5个锦囊
    • 4.5 运用:我是如何听100门课程的?
  • 第5章 偷师:向你的良师益友学习
    • 5.1 对标:成功的人总在偷师
    • 5.2 看准:谁是你的偷师对象?
    • 5.3 准备:建立信任的基本公式
    • 5.4 观察:让他人的经历成为你的经验
    • 5.5 访谈:带着问题去偷师
    • 5.6 整合:将多渠道信息梳理成体系
    • 5.7 适配:对方的方法适合我吗?
    • 5.8 框架:识别他人成功的关键要素
    • 5.9 我是如何成为PPT达人的?
  • 第6章 实践:从经历里挖出金子
    • 6.1 复盘:经验的浪费是最大的浪费
    • 6.2 流程:五步开展系统性复盘
    • 6.3 成果:如何提炼复盘的金子?
    • 6.4 模型:如何归纳出自己的套路?
    • 6.5 一次会议组织复盘
    • 6.6 一个培训项目的复盘
    • 6.7 复盘的三个“坑”
  • 第7章 行动学习:整合高效学习的四种方法
    • 7.1 一次标签管理的挑战
    • 7.2 打通:四种方法形成学习合力
    • 7.3 识别:诊断当前的问题
    • 7.4 分析:找到破解问题的思路
    • 7.5 学习:通过学习找到解决方案
    • 7.6 解题:学以致用解决问题
    • 7.7 如何用行动学习的思路解决问题?
  • 第8章 知识管理:沉淀学习交付物
    • 8.1 匹配:这是你的知识体系
    • 8.2 收集:存储有价值的信息
    • 8.3 收纳:搭建知识管理体系
    • 8.4 提取:快速找到目标信息
    • 8.5 迭代:升级内容和体系
    • 8.6 备份:避免信息意外丢失
    • 8.7 文件管理流程
    • 8.8 印象笔记管理流程
    • 8.9 微信通讯录管理
  • 第9章 利用碎片时间学习
    • 9.1 上班路上如何学习?
    • 9.2 下班后如何学习?
    • 9.3 旅途中如何学习?
    • 9.4 如何通过微信公众号学习?
  • 参考文献
  • 后记 当你离开一家公司时,你可以带走什么?
  • 出版地 中國大陸
  • 語言 簡體中文

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