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本書分為二篇：
1.理論篇：闡述早期療育的定義、理論、服務體系、發展遲緩的定義與種類、評估工具、輔具、轉銜服務等，並利用情境模擬實例促進讀者理解。
2.活動篇：配合兒童發展領域、年齡及作息時間，分為全領域、粗大動作、精細動作、認知語言、社會互動與生活自理等五大領域，提供0～6歲兒童居家訓練活動，讓早期療育融入生活中。
1.理論篇：闡述早期療育的定義、理論、服務體系、發展遲緩的定義與種類、評估工具、輔具、轉銜服務等，並利用情境模擬實例促進讀者理解。
2.活動篇：配合兒童發展領域、年齡及作息時間，分為全領域、粗大動作、精細動作、認知語言、社會互動與生活自理等五大領域，提供0～6歲兒童居家訓練活動，讓早期療育融入生活中。
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Part 1 理論篇
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Chapter 1 緒論
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第一節 緣起與意義
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第二節 早期療育政策
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第三節 早期療育層面與實施模式
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第四節 專業合作模式
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第五節 早期介入成效評估之影響因素
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第六節 早期療育相關家庭因素
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第七節 需求、滿意度
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第八節 早期療育重要性
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Chapter 2 早期療育理論
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第一節 成熟理論
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第二節 環境影響理論
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第三節 生態系統理論
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第四節 先天與後天的相互作用
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第五節 發展理論與變化
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Chapter 3 發展遲緩定義及種類
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第一節 發展遲緩之定義
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第二節 發展遲緩危險因子
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第三節 發展遲緩種類
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第四節 發展遲緩幼兒之發展特質
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第五節 常見的發展遲緩
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Chapter 4 早期療育體系
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第一節 早期療育服務流程
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第二節 通報系統
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第三節 早期評估及早期療育
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第四節 療育安置與追蹤
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第五節 轉銜簡介
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Chapter 5 常用之評估工具
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第一節 評估工具的比較
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第二節 國際健康功能與身心障礙分類系統架構
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第三節 發展評估工具種類
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Chapter 6 科技輔具
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第一節 輔具定義與法規
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第二節 輔具種類
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第三節 輔具評估
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第四節 特殊需求個案之輔具設計應用
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Chapter 7 活動內容設計
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第一節 介紹常見的活動種類
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第二節 活動執行的地點
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第三節 活動介入原則
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Chapter 8 以家庭為中心
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第一節 以兒童為中心介入
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第二節 以家庭為中心介入
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第三節 不同對象之比較
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第四節 個別化家庭服務計畫與個別化教育計畫
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第五節 影響以家庭為中心之早期療育的因素
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Chapter 9 轉銜服務
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第一節 轉銜定義、法規與評量
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第二節 鑑定安置
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第三節 入學前準備
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第四節 影響學童轉銜之相關因素
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第五節 入學案例說明
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Chapter 10 社會福利資源及應用
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第一節 社會福利補助服務
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第二節 早期療育資源及服務
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第三節 輔具資源
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第四節 早療團體
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Part 2 活動篇
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活動1 全領域
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活動2 粗大動作
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活動3 精細動作
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活動4 認知語言
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活動5 社會互動與生活自理
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