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- 初版序玉
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第一章緒論
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第一節符號與符號學之探討
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第二節校園符號探索之意義
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第三節名詞界定
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第四節研究範圍與限制
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第二章校園符號探索之鑰
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第一節研究樣本
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第二節研究方法
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第三節研究步驟
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第四節研究信度與效度之驗證
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第三章融合傳統與現代的國小校園符號
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第一節勵志性的國小校園符號
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第二節感恩性的國小校園符號
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第三節藝術性的國小校園符號
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第四節民族傳統性的國小校園符號
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第五節純學術性的國小校園符號
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第四章展現傳承又創新的國中校園符號
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第一節勵志性的國中校園符號
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第二節感恩性的國中校園符號
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第三節藝術性的國中校園符號
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第四節民族傳統性的國中校園符號
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第五節純學術性的國中校園符號
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第五章蘊含深層豐富意涵的高中職校園符號
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第一節勵志性的高中職校園符號
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第二節感恩性的高中職校園符號
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第三節藝術性的高中職校園符號
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第四節民族傳統性的高中職校園符號
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第五節純學術性的高中職校園符號
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第六章呈現自由多元特色的大專院校校園符號
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第一節勵志性的大專院校校園符號
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第二節感恩性的大專院校校園符號
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第三節藝術性的大專院校校園符號
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第四節民族傳統性的大專院校校園符號
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第五節純學術性的大專院校校園符號
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第七章校園符號的變遷與當前規劃的主要問題
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第一節校園符號生命的蛻變與不變
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第二節當前校園符號規劃的特色
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第三節當前校園符號規劃的省思
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第八章教育研究的新領域：教育符號學
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第一節符號學的跨領域發展
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第二節教育符號學存在之事實
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第三節教育符號學的未來發展
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參考文獻
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一、中文部分
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二、英文部分
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附錄
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附錄一、校園符號觀察記錄表
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附錄二、檔案資料蒐集函
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附錄三、校園符號同意徵求函
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附錄四、博愛國小的腋進德修業門夜
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附錄五、博愛國小的腋出將門夜
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附錄六、博愛國小的腋入相門夜
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附錄七、嘉北國小的腋三人行夜石雕
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附錄八、民族國小的腋根夜藝術創作木雕
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附錄九、世賢國小的腋『展望』：迎向未來光明遠景夜浮雕
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附錄十、精忠國小的腋校徽夜
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附錄十一、志航國小的腋領航樓夜
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附錄十二、志航國小的腋飛翔樓夜
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附錄十三、文雅國小的腋涵雅樓夜
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附錄十四、博愛國小的腋思源池夜
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附錄十五、博愛國小的腋博愛街頭美術館夜
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附錄十六、文雅國小的公共藝術： 腋人文儲思、文雅之姿夜
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附錄十七、志航國小的公共藝術： 腋飛芽夜
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附錄十八、志航國小世賢校區的腋高志航夜烈士雕像（喬遷至世賢路新校區時的樣貌）
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附錄十九、精忠國小的腋岳母教子夜雕像
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附錄二十、民族國小的腋博學樓夜
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附錄二十一、嘉大附小群英樓內的腋彩蝶夜創作
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附錄二十二、嘉大附小群英樓內之腋彩色的樹夜創作
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附錄二十三、世賢國小的腋生生不息，藝術圓球夜
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附錄二十四、港坪國小的腋精神象徵夜
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附錄二十五、文雅國小的腋校徽夜
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附錄二十六、嘉義國中的腋飛翔之翼夜
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附錄二十七、民生國中的腋明志樓夜
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附錄二十八、民生國中的腋願景牆夜
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附錄二十九、大業國中的腋涵德樓夜
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附錄三十、南興國中的腋人之島夜
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附錄三十一、北興國中的腋祈舞：舞向新世紀夜的公共藝術
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附錄三十二、北興國中的腋希望夜公共藝術
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附錄三十三、北興國中的腋希望夜公共藝術之意涵
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附錄三十四、北興國中的腋希望工程：航向新星夜公共藝術
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附錄三十五、北興國中的腋希望工程：航向新星夜公共藝術之意涵
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附錄三十六、北興國中的腋揚舞夜公共藝術
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附錄三十七、大業國中的腋校徽夜
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附錄三十八、國立嘉義高中的腋校徽夜
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附錄三十九、國立嘉義高商的腋生命，就該如此美好夜公共藝術
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附錄四十、私立輔仁中學的腋貝特匝達夜公共藝術
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附錄四十一、私立東吳工家的腋三羊開泰夜雕像公共藝術
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附錄四十二、國立嘉義大學蘭潭校區的腋水牛與牧童夜公共藝術
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附錄四十三、私立大同技術學院的腋校徽夜
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附錄四十四、國立嘉義大學蘭潭校區的腋飲水思源池夜造景
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附錄四十五、國立嘉義大學蘭潭校區的腋嘉農亭夜景觀
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附錄四十六、國立嘉義大學蘭潭校區的腋嘉農鐘樓夜景觀
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附錄四十七、國立嘉義大學蘭潭校區的腋榮光之徽『準優勝盾』夜景觀
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附錄四十八、國立嘉義大學蘭潭校區的腋天下嘉農嘉農榮耀夜景觀
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附錄四十九、國立嘉義大學蘭潭校區的腋天人記夜石雕像景觀
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附錄五十、國立嘉義大學的腋第一校徽夜
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附錄五十一、國立嘉義大學的腋第二校徽夜
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附錄五十二、國立嘉義大學民雄校區的腋鵝湖夜景觀
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附錄五十三、國立嘉義大學新民校區的腋鏡、觀、思夜管理藝術的景觀
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附錄五十四、國立嘉義大學林森校區的腋樂育堂夜
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附錄五十五、私立崇仁護專的腋校訓──正心誠意夜
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附錄五十六、私立崇仁護專的腋校徽夜
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附錄五十七、志航國小民生校區的腋高志航夜烈士雕像（位處民生南路舊校區時的樣貌）
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附錄五十八、國立嘉義高中台灣光復前的腋舊校徽夜
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附錄五十九、國立嘉義高中不同階段的腋校旗夜演變
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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