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一本讀懂中國文學史
「頌其詩,讀其書,不知其人可乎?是以論其世也。」《孟子•萬章下》
閱讀文學經典,是學習做人處世,欣賞世間美好事物的開始。了解中國文學史,就是讓你進入文學世界的一扇大門。
知人而論世,了解中國文化、學習中國文學,絕不能抽離時代發展,只憑文本想像。對文學史的基本了解,是學習中國文學最重要的第一步。
本書作者潘步釗為裘錦秋中學校長,對中國語文、文學教育有着深厚經驗。他為了補充現時公開考試不考文學史的不足而編寫此書,嘗試以深入淺出的介紹,讓學生了解最基礎的中國文學史,從而了解中國文化。
此書的編寫方向,在於以一本小書的篇幅,為讀者介紹三千年以來中國古典文學的發展。書中點出各種文類如小說、散文、詩歌,有何值得注意的作者及作品。全書以朝代、文類作基本框架,把散亂的文學材料(作家、作品、時代背景)加以歸納,呈現出中國文學歷代發展的圖像。在編選時只取中國文學史中最精要的部分加以說明,嘗試以一個清晰的理路、簡單的方式說明文學史上值得注意的特別之處。其中引錄詩文,不但有本地學生常會讀到的文章,更有不少篇章為作者因應講述而挑選,字裏行間見出作者的文學品味及鑑賞風格。
只要你有志於了解中國文學,感受古人寫作的真情意趣,請翻開本書,翻開從先秦到清代,中國古典文學發展的第一頁。
閱讀文學經典,是學習做人處世,欣賞世間美好事物的開始。了解中國文學史,就是讓你進入文學世界的一扇大門。
知人而論世,了解中國文化、學習中國文學,絕不能抽離時代發展,只憑文本想像。對文學史的基本了解,是學習中國文學最重要的第一步。
本書作者潘步釗為裘錦秋中學校長,對中國語文、文學教育有着深厚經驗。他為了補充現時公開考試不考文學史的不足而編寫此書,嘗試以深入淺出的介紹,讓學生了解最基礎的中國文學史,從而了解中國文化。
此書的編寫方向,在於以一本小書的篇幅,為讀者介紹三千年以來中國古典文學的發展。書中點出各種文類如小說、散文、詩歌,有何值得注意的作者及作品。全書以朝代、文類作基本框架,把散亂的文學材料(作家、作品、時代背景)加以歸納,呈現出中國文學歷代發展的圖像。在編選時只取中國文學史中最精要的部分加以說明,嘗試以一個清晰的理路、簡單的方式說明文學史上值得注意的特別之處。其中引錄詩文,不但有本地學生常會讀到的文章,更有不少篇章為作者因應講述而挑選,字裏行間見出作者的文學品味及鑑賞風格。
只要你有志於了解中國文學,感受古人寫作的真情意趣,請翻開本書,翻開從先秦到清代,中國古典文學發展的第一頁。
- 序言:文學史與文學教育/陳國球
- 前言:始終是一種概括
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第一章 燦爛的開始──先秦文學
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韻文
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散文
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小結
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第二章 最好與最壞的時代──漢代文學
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韻文
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敘事散文
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文藝理論
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小結
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第三章 文學的自覺年代──魏晉南北朝文學
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韻文
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散文
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小說
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小結
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第四章 集大成與開萬世──唐代文學
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唐詩
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散文—古文運動
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傳奇小說
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佛學講唱—變文
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小結
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第五章 由雅入俗的轉折時期──宋代文學
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詞
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宋詩
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散文—古文運動的完成
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話本小說
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諸宮調及雜劇
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小結
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第六章 時代的呼喊──元代文學
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元曲
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詩文小說
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小結
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第七章 追求個性解放的時代──明代文學
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詩文
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短篇小說
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長篇小說
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戲劇
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小結
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第八章 三千年的總結──清代文學
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散文
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小說
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戲曲
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詩詞
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小結
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- 附錄 歷代文學作品簡表
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