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中國經濟發展戰略的轉型與教育的均衡發展:制度變遷的視角

出版日期
2014
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9789865663087

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姚繼軍編著的《中國經濟發展戰略的轉型與教育的均衡發展——制度變遷的視角》是當代中國教育轉型的制度研究叢書之一。本書共五章節,內容包括緒論、新中國教育均衡發展的測度、理想與現實的落差:趕超戰略下的教育均衡發展、患寡,亦患不均:比較優勢戰略下的教育均衡發展等。本書給供相關學者參考閱讀。
  • 緒 論
    • 0.1 問題的提出與研究的意義
    • 0.2 研究現狀綜述
    • 0.3 研究方法
    • 0.4 研究思路與研究內容
  • 第1 章 新中國教育均衡發展的測度
    • 1.1 教育均衡發展的概念
    • 1.2 教育均衡發展測度文獻回顧
    • 1.3 教育均衡發展測度的原則
    • 1.4 教育均衡發展測度指標體系的構建
    • 1.5 資料處理與指標計算
    • 2.6 計算結果:新中國教育均衡發展的演變(1949-2006)
  • 第2 章 理想與現實的落差:趕超戰略下的教育均衡發展
    • 2.1 趕超戰略與中國的經濟現實
    • 2.2 趕超戰略的宏觀政策安排
    • 2.3 趕超戰略下的教育均衡發展
    • 2.4 「文化大革命」對教育的衝擊及其後果
    • 2.5 「欲速則不達」的趕超:從經濟到教育
  • 第3 章 患寡,亦患不均:比較優勢戰略下的教育均衡發展
    • 3.1 比較優勢戰略及其制度環境
    • 3.2 比較優勢戰略下的教育均衡發展
    • 3.3 中國式分權的代價:教育公平問題的突顯
    • 3.4 政府行為、激勵扭曲與教育的非均衡發展:一個實驗研究
    • 3.5 增長中的「失衡」:從經濟到教育
  • 第4 章 增長與轉型:中國經濟與教育的持續發展
    • 4.1 面臨轉型的中國經濟
    • 4.2 教育均衡發展對中國經濟社會可持續發展的意義
    • 4.3 從理念到政策:均衡視野中的教育持續發展
    • 4.4 可持續發展:從經濟到教育
  • 第5 章 總結:中國教育均衡發展的歷程、特點與趨勢
  • 附 錄
    • 附錄A 教育均衡發展次級指標(未加權)
    • 附錄B 六歲以上人口平均受教育年限及不同教育程度人口存量
    • 附錄C 中國歷年綜合入學率
    • 附錄D 重點中小學基本情況調查表
  • 參考文獻
  • 致 謝

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