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姚繼軍編著的《中國經濟發展戰略的轉型與教育的均衡發展——制度變遷的視角》是當代中國教育轉型的制度研究叢書之一。本書共五章節,內容包括緒論、新中國教育均衡發展的測度、理想與現實的落差:趕超戰略下的教育均衡發展、患寡,亦患不均:比較優勢戰略下的教育均衡發展等。本書給供相關學者參考閱讀。
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緒 論
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0.1 問題的提出與研究的意義
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0.2 研究現狀綜述
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0.3 研究方法
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0.4 研究思路與研究內容
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第1 章 新中國教育均衡發展的測度
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1.1 教育均衡發展的概念
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1.2 教育均衡發展測度文獻回顧
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1.3 教育均衡發展測度的原則
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1.4 教育均衡發展測度指標體系的構建
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1.5 資料處理與指標計算
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2.6 計算結果:新中國教育均衡發展的演變(1949-2006)
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第2 章 理想與現實的落差:趕超戰略下的教育均衡發展
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2.1 趕超戰略與中國的經濟現實
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2.2 趕超戰略的宏觀政策安排
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2.3 趕超戰略下的教育均衡發展
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2.4 「文化大革命」對教育的衝擊及其後果
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2.5 「欲速則不達」的趕超:從經濟到教育
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第3 章 患寡,亦患不均:比較優勢戰略下的教育均衡發展
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3.1 比較優勢戰略及其制度環境
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3.2 比較優勢戰略下的教育均衡發展
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3.3 中國式分權的代價:教育公平問題的突顯
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3.4 政府行為、激勵扭曲與教育的非均衡發展:一個實驗研究
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3.5 增長中的「失衡」:從經濟到教育
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第4 章 增長與轉型:中國經濟與教育的持續發展
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4.1 面臨轉型的中國經濟
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4.2 教育均衡發展對中國經濟社會可持續發展的意義
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4.3 從理念到政策:均衡視野中的教育持續發展
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4.4 可持續發展:從經濟到教育
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- 第5 章 總結:中國教育均衡發展的歷程、特點與趨勢
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附 錄
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附錄A 教育均衡發展次級指標(未加權)
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附錄B 六歲以上人口平均受教育年限及不同教育程度人口存量
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附錄C 中國歷年綜合入學率
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附錄D 重點中小學基本情況調查表
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- 參考文獻
- 致 謝
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
- DOI : 10.6140/AP.9789865663087
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