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在人類生命的不同階段,有不同的特性與需求,本書邀請學者針對適合護理人員學習的各階段知識,以深入淺出的表達方式呈現於各章。全書共12章,分別為介紹人類發展學梗概的緒論、胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童早期、兒童中期、青少年期、成年早期、中年期、老年期,乃至死亡階段。在每個生命階段,將介紹其界定與特性,生理、認知、心理及社會發展特徵,並且介紹各年齡層的常見問題與預防保健,以為未來會學習到的照護知識奠基。
三版在原書的內容架構之中,補充以最新的統計數據,以及更加豐富的內容,修訂重點如下:
1.新增圖片:配合內文,新增照片以真實呈現各年齡層的樣貌,並加強表格與圖片的搭配,加深讀者的印象與對該年齡層的認識。
2.新增專欄:加入近年重要的知識、理論與時事,例如布羅斐布(Bronfenbrenner)「生物生態觀點(bioecological approach)」、「早產兒照護」、「父親與新生兒的互動」、「貝萊嬰幼兒發展評估」、「收涎」、「抓周」、「隔代教養」、「智力多元的概念」、「教師期望的影響」、「單親家庭的優勢」、「國內親子相處情形」、「重高指數」、「家庭中的成癮物質」、「吞世代」、「單身的生活型態」、「外食的選擇」、「家庭暴力」、「生前契約」、「正常與不健康哀傷」等。
3.加強統整性:原緒論中的理論描述精簡,改以表格做一統整性呈現,再於各章描述詳細內容;同時也根據授課建議,將未來科目中還會學到的實務照護部分精簡化,以新知取代。
4.各章課後復習選擇題增加。
三版在原書的內容架構之中,補充以最新的統計數據,以及更加豐富的內容,修訂重點如下:
1.新增圖片:配合內文,新增照片以真實呈現各年齡層的樣貌,並加強表格與圖片的搭配,加深讀者的印象與對該年齡層的認識。
2.新增專欄:加入近年重要的知識、理論與時事,例如布羅斐布(Bronfenbrenner)「生物生態觀點(bioecological approach)」、「早產兒照護」、「父親與新生兒的互動」、「貝萊嬰幼兒發展評估」、「收涎」、「抓周」、「隔代教養」、「智力多元的概念」、「教師期望的影響」、「單親家庭的優勢」、「國內親子相處情形」、「重高指數」、「家庭中的成癮物質」、「吞世代」、「單身的生活型態」、「外食的選擇」、「家庭暴力」、「生前契約」、「正常與不健康哀傷」等。
3.加強統整性:原緒論中的理論描述精簡,改以表格做一統整性呈現,再於各章描述詳細內容;同時也根據授課建議,將未來科目中還會學到的實務照護部分精簡化,以新知取代。
4.各章課後復習選擇題增加。
- CHAPTER1
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緒論 蔡欣玲
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第一節發展的定義與階段
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第二節發展的原則
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第三節重要理論簡介
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壹.心理分析理論
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貳.認知發展理論
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參.行為理論
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肆.道德發展理論
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第四節整體性探討
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壹.生理的發展
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貳.認知的發展
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參.情感的發展
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肆.社會的發展
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第五節影響人類發展之相關因素
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- CHAPTER2
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胎兒期 廖天麟
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第一節生命的開始與孕育之簡介
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壹.男女生殖構造
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貳.細胞生殖作用
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參.受精作用
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肆.懷孕過程
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第二節胎兒期的發展特徵
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壹.胚胎及胎兒的發展過程
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貳.胎兒的活動與能力
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第三節影響胎兒發展的因素
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壹.檢查胎兒的健康與缺陷
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貳.遺傳基因的影響
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參.母體的生理條件與有害物質的干擾
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肆.母體的情緒和心理因素
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伍.即將為人父母的心理反應
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- CHAPTER 3
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新生兒期 曾櫻花
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第一節新生兒的界定與特性
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第二節子宮外的生理適應
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壹.即刻的調適
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貳.其他系統的生理狀態
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第三節影響新生兒適應的因素
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壹.出生狀況
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貳.新生兒評估
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第四節新生兒的發展特徵
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壹.新生兒過渡期之反應
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貳.新生兒反射
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參.感覺功能
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肆.新生兒行為調適
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第五節新生兒照護
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壹.新生兒之立即護理
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貳.新生兒過渡期之護理
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參.新生兒於嬰兒室或母嬰同室之護理
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- CHAPTER 4
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嬰兒期 楊麗燕
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第一節嬰兒期的界定與特性
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第二節嬰兒期的發展特徵
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壹.生理發展
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貳.認知發展
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參.心理及社會發展
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第三節嬰兒期常見問題與預防保健
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壹.營養與副食品添加
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貳.預防接種的重要性
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參.事故傷害的預防與處理
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肆.陌生人焦慮與托兒問題
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伍.睡眠習慣與問題
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陸.長牙順序與保健
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柒.吸吮大拇指問題
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- CHAPTER 5
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幼兒期 楊麗燕
-
第一節幼兒期的界定與特性
-
第二節幼兒期的發展特徵
-
壹.生理發展
-
貳.認知發展
-
參.心理及社會發展
-
-
第三節幼兒期常見問題與預防保健
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壹.營養與口腔衛生
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貳.睡眠
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參.大小便訓練
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肆.分離焦慮
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伍.幼兒的攻擊與反抗行為
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陸.手足競爭及退化行為
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柒.兒童虐待
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捌.事故傷害的預防與處理
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- CHAPTER 6
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兒童早期 楊麗燕
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第一節兒童早期的界定與特性
-
第二節兒童早期的發展特徵
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壹.生理發展
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貳.認知發展
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參.心理及社會發展
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第三節兒童早期常見問題與預防保健
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壹.營養問題
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貳.牙齒保健
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參.視力保健
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肆.事故傷害的預防及處理
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伍.電視和教育
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陸.性教育
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柒.學前(幼稚)教育的選擇及影響
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- CHAPTER 7
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兒童中期 楊麗燕
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第一節兒童中期的界定與特性
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第二節兒童中期的發展特徵
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壹.生理發展
-
貳.認知發展
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參.心理及社會發展
-
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第三節兒童中期常見問題與預防保健
-
壹.營養
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貳.牙齒及視力保健
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參.睡眠及恐懼
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肆.事故傷害的預防與處理
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伍.性教育
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陸.親子與手足關係
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- CHAPTER 8
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青少年期 康百淑、王貞儀、黃馨慧
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第一節青少年期與青春期的界定與特性
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第二節青少年期的發展特徵
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壹.生理發展
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貳.認知發展
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參.心理及社會發展
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-
第三節青少年期常見問題與預防保健
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壹.新身體形象的自我接納
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貳.經期衛生與心理適應
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參.婚前性行為與未婚懷孕──性教育
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肆.飲食障礙與藥物濫用
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伍.青少年犯罪與偏差行為
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陸.自殺防治
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- CHAPTER 9
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成年早期 康百淑、張綺紋、陳瓊瑤
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第一節成年早期的界定與特性
-
第二節成年早期的發展特徵
-
壹.生理發展
-
貳.認知發展
-
參.心理及社會發展
-
-
第三節成年早期常見問題與預防保健
-
壹.新身體心像的自我接納
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貳.工作壓力
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參.上班婦女的托兒問題
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肆.預防保健
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- CHAPTER 10
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中年期 毛家舲
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第一節中年期的界定與特性
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第二節中年期的發展特徵
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壹.生理發展
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貳.認知發展
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參.心理及社會發展
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第三節中年期的身心調適與意外防範
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壹.中年危機
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貳.事故傷害的防範
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第四節結論
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- CHAPTER 11
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老年期 蔡娟秀
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第一節老年期的界定與特色
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壹.老年期的界定
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貳.社會變遷與老年期的特色
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第二節老年期的發展特徵與預防保健
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壹.生理發展
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貳.認知發展
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參.心理及社會發展
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- CHAPTER 12
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死亡 雷若莉
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第一節死亡的定義及宗教意義
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壹.死亡的定義
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貳.宗教層面的死亡意義
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第二節人類死亡概念的發展
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壹.影響死亡概念的因素
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貳.人類死亡概念發展的順序
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參.各年齡層死亡概念的主要關注點
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第三節人類瀕死的過程及死亡經驗
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壹.人類瀕死的過程與反應
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貳.死亡的經驗
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第四節人類失落的定義、種類及過程
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壹.失落的定義
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貳.失落的種類
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參.失落反應的過程
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第五節台灣死亡的相關課題
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壹.器官捐贈
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貳.安寧照護
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參.死亡教育
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附錄
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附錄一 0~5歲生長曲線圖
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附錄二 丹佛Ⅱ嬰幼兒發展篩檢測驗
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附錄三 丹佛Ⅱ嬰幼兒發展篩檢測驗施行指引
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附錄四 器官捐贈同意卡
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附錄五 預立選擇安寧緩和醫療意願書
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